目次
第１部 教育と人類学のクロスロード
第一章 子どもと教育文化の人類学――ローカルな視点――
「教育文化」：ローカルで開かれた射程／教育文化への民族誌的アプ
ローチ／東アジアの教育人類学
第二章 教育の文化的過程――伝達論から状況論へ――
文化の伝達過程としての教育／伝達論から学習論へ／多様な知識への
まなざし／状況的学習論／実践知・暗黙知の形成とエスノグラフィー
第三章 産育の文化的表象――通過儀礼と子ども観――
通過儀礼の二つの側面――成型と表象――／文化モデルとしての子ども
観／子ども観の聖と俗
第２部 子どもの儀礼生活
第四章 学校理解のオルタナティブ
――教育空間の儀礼的構成――
学校儀礼の類型と分析理論／学校教育とイニシエーション儀礼／学校
行事または大きな儀礼／学校または教室の小さな儀礼／学校理解と教
育支援の儀礼論
第五章 西スマトラの儀礼的養育
――アダットに生きるムスリムの形成――
西スマトラにおける儀礼文化の構造／西スマトラ・ミナンカバウ村落
／村のイスラーム式産育儀礼／村のアダット式産育儀礼／成長の文化
モデルと産育ネットワーク
第六章 山の神と子ども
――日本の祭礼における再生産の表象――
山の神祭りとしてのカギヒキ／喚起されるセクシュアリティ／セクシ
ュアリティの初発と帰結／イエの再生産と男児
第?部 子どもとジェンダー
第七章 韓国社会の男児選好――構造的背景とその変容――
男児選好の民俗テクスト／男児選好の意識傾向／男児選好の産育行動
／構造的背景と変化要因
第八章 日本における男児選好の民俗
――頭屋祭祀と子どものジェンダー――
八幡講とネントゴ／頭屋宅の準備と役割分担／宵宮祭りの準備と進行
礼の主人公／本祭りと膳渡し・頭屋渡し／長男子という社会的価値
第九章 女児を待望する社会――もうひとつの性別選好――
女児選好の理由と背景／女児選好の民族誌／女児選好の多様性と動態
／産業化と子ども／産業化と女児の価値
第３部 子どもと社会変容
第十章 タイの寺院学校と教育開発
――ローカルな文化資源の活用――
仏教寺院学校と教育開発／シーソーダ寺院学校／その他のノンフォー
マル教育
第十一章 タイ農村の子どもと生活変容
――都市化のなかの学校，遊び，労働――
子どもと学校生活／子どもの遊びと変容／子どもの家事労働
第十二章 写真とまんがの文化政治――子どもの抵抗論――
子どもをめぐる表象の政治／まんが・アニメをめぐる文化政治
